Konuları mı bitireyim, deneme mi çözeyim?
Bu soru genellikle yanlış kurulur. Konu çalışmak ve deneme çözmek birbirinin yerine geçmez; biri öğretir, diğeri neyi öğrenmen gerektiğini gösterir.
Neden ikisi birden?
Sadece konu çalışan öğrenci, sınav temposuna ve soru çeşitliliğine hazırlıksız kalır. Sadece deneme çözen öğrenci ise aynı eksiklerle her hafta yeniden karşılaşır ve netleri yerinde sayar. Denemede çıkan yanlışlar, hangi konuya dönmen gerektiğini söyler; konu çalışması da o yanlışları kapatır.
Oranı ne belirler?
Doğru oran, eksik konularının ne kadar olduğuna bağlı. Kabaca şöyle düşünebilirsin:
| Durum | Zamanın çoğu | Deneme |
|---|---|---|
| Konuların yarısından fazlası eksik | Konu çalışması + o konudan soru | Seyrek; sadece durumunu görmek için |
| Konuların çoğu bitti, eksikler dağınık | Konu ve soru dengeli | Haftada bir genel deneme |
| Konular bitti | Deneme + analiz + eksik kapatma | Haftada iki üç genel deneme |
Konuyu "bitirmek" ne demek?
Bir konunun anlatımını izlemek onu bitirmek değildir. Bir konuyu bitmiş saymak için o konudan karışık sorular çözüp çoğunu doğru yapabiliyor olman gerekir. Konu anlatımından hemen sonra soru çözmek, bilginin kalıcı olmasını sağlar.
En sık yapılan hata
Konular tamamen bitmeden deneme çözmemek. Konuların bitmesini beklerken aylar geçer ve öğrenci süre yönetimini, sınav temposunu son aylarda öğrenmeye çalışır. Konu çalışırken de ara ara deneme çöz; eksiklerin sonuçta seni şaşırtmaz, sadece planını yönlendirir.
Kısa kural: Deneme neyi çalışacağını söyler, konu çalışması o eksiği kapatır. İkisini birbirinden koparma.
Netlerinle hangi bölümlere yerleşebileceğini merak ediyor musun?
Tercih robotunu aç